PROYECTO 2: YAYOI KUSAMA
DURACIÓN 19 octubre al 20 de noviembre
En el proyecto que hemos iniciado esta semana vamos a conocer a Yayoi Kusama.
Yayoi Kusama es una artista japonesa, sus obras favorecen múltiples posibilidades educativas y artísticas.
Aprovecharemos para indagar en las diferentes características de sus obras, identificar utensilios habituales del arte, aumentar el vocabulario, experimentar con las luces, colores…
Los contenidos que vamos a trabajar durante el proyecto son:
Área I.- CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL.
Rutinas protocolo COVID
Hábitos de higiene personal
Autonomía en las actividades habituales.
Participación activa en las actividades motrices.
Regulación del propio comportamiento según la actividad.
Aceptación de las normas de cortesía: saludos y despedidas.
Coordinación dinámica general motriz.
Adquisición de una mayor destreza en los movimientos manuales
Interés por tener actitudes de colaboración y ayuda
Manifestación de pensamientos, opiniones, necesidades y deseos
Área II.- MEDIO FÍSICO, SOCIAL, NATURAL Y CULTURAL
Reconocimiento de los colores básicos de la gama cromática
Figura geométrica círculo
Diferenciación de los conceptos grande y pequeño
Identificación de la grafía de los números 1 y 2 asociándolos a la cantidad.
Realización de la grafía del 1 y el 2 en espacios punteados.
Uso de la serie numérica para contar en orden creciente y decreciente del 0 al 5.
Realización de correspondencias cualitativas y cuantitativas.
Identificación de series y predicción de su continuidad.
Discriminación de nociones espaciales (dentro-fuera, encima-debajo).
Utilización de vocabulario matemático para describir posiciones, figuras, etc.
Identificación del cuadrado y el círculo en diferentes soportes y espacios.
Iniciación a la resolución de problemas
Iniciación en la participación de juegos grupales cumpliendo las reglas durante la realización de los mismos.
Iniciación en la descripción de sensaciones, imágenes, objetos, etc., desde diferentes lenguajes.
Área III.- COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
Comprensión de mensajes directos
Hábito de escuchar con atención.
Comprensión de textos orales: cuentos, poemas, adivinanzas, rimas…
Descripción oral de imágenes e ilustraciones.
Realización de los trazos horizontales, verticales, inclinados
Desarrollo de las habilidades corporales básicas para la escritura, la postura y la formación de la pinza.
Experimentación con materiales: pinturas, gomets, telas, papeles, palos de helado, palillos orejas, cartones …
Realización de murales, dibujos dirigidos y libres.
Técnicas plásticas: estampado, pegado...
Interés por conocer los elementos básicos del arte
Ejercitación de destrezas manuales: pegar gomets, rasgar papeles, coser, hacer rodar pelotas, crear bolas de papel, colorear, dibujar, punzar, vestir y desvestir muñecos…
Utilización de diferentes instrumentos: lápiz, ceras, rotuladores, tijeras, lápiz digital, punzones, pinceles…
Discriminación visual y auditiva de la vocal i.
Clasificación de elementos, imágenes… según contengan o no el fonema i.
Uso del vocabulario básico para participar en conversaciones grupales.
Identificación del propio nombre y de su inicial.
Disfrute con el canto y el baile.
Escucha activa y participación en conversaciones, juegos, canciones…
Uso y valoración de la pizarra digital como recurso educativo.
Inglés:
- Rutinas, saludos
- Colores
- Cuento: "The Colour Monster"
Religión:
- La belleza de la Creación: regalo de Dios
- Actitudes de cuidado
- La amistad: compartir
- Gratitud por los amigos
IMPORTANTE:
Viernes 23 de octubre celebramos en el colegio la Convivencia de Pastoral (no tienen que traer nada especial)
Durante la semana del 26 al 30 de octubre tienen que traer:
- 1 bloc de hojas tamaño A4 de papel de seda de colores
- 1 bloc de hojas tamaño A4 de cartulinas de colores
- 1 barra de plastilina tamaño MEDIANO:
Clase pingüinos (Anna Carme) Color ROJO
Clase esquimales (Susana) Color VERDE
Viernes 20 de noviembre celebraremos el día de los Derechos de los Niños y Niñas
Algunas de las canciones que utilizamos durante el proyecto son:
Good morning: https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs
Days of the week: https://www.youtube.com/watch?v=loINl3Ln6Ck
How's the weather: https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo
Bye bye goodbye: https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY
PROJECTE 2: YAYOI KUSAMA
DURACIÓ 19 d’octubre al 20 de novembre.
En el projecte que hem iniciat aquesta setmana coneixerem a Yayoi Kusama.
Yayoi Kusama és una artista japonesa. Les seues obres afavoreixen múltiples possibilitats educatives i artístiques.
Aprofitarem per a indagar en les diferents característiques de les seues obres, identificar utensilis habituals de l’art, augmentar el vocabulari, experimentar amb els llums, colors…
Els continguts que treballarem durant el projecte són:
Àrea I.- CONEIXEMENT DE SÍ MATEIX I AUTONOMIA PERSONAL.
Rutines protocol COVID.
Hàbits d’higiene personal.
Autonomia en les activitats habituals.
Participació activa en les activitats motrius.
Regulació del propi comportament segons l’activitat.
Acceptació de les normes de cortesia: salutacions i acomiadaments.
Coordinació dinàmica general motriu.
Adquisició d’una major destresa en els moviments manuals.
Interés per tindre actituds de col·laboració i ajuda.
Manifestació de pensaments, opinions, necessitats i desitjos.
Àrea II.- MEDI FÍSIC, SOCIAL, NATURAL I CULTURAL
Reconeixement dels colors bàsics de la gama cromàtica.
Figura geomètrica, cercle.
Diferenciació dels conceptes gran i xicotet.
Identificació de la grafia dels números 1 i 2 associant-los a la quantitat.
Realització de la grafia de l’1 i del 2 en espais puntejats..
Ús de la sèrie numèrica per a contar en ordre creixent i decreixent del 0 al 5.
Realització de correspondències qualitatives i quantitatives.
Identificació de sèries i predicció de la seua continuïtat.
Discriminació de nocions espacials (dins-fora, damunt-davall).
Utilització de vocabulari matemàtic per a descriure posiciones, figures, etc.
Identificació del quadrat i del cercle en diferents suports i espais.
Iniciació en la resolució de problemes.
Iniciació en la participació de jocs grupals complint les regles durant la realització dels mateixos.
Iniciació en la descripció de sensacions, imatges, objectes, etc., des de diferents llenguatges.
Àrea III.- COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ.
Us del castellà i del valencià a l’ aula.
Comprensió de missatges directes.
Hàbit d’escoltar amb atenció.
Comprensió de textos orals: contes, poemes, endevinalles, ritmes…
Descripció oral d'imatges i il·lustracions .
Realització dels traços horitzontals, verticals i inclinats.
Desenvolupament de les habilitats corporals bàsiques per a l’escriptura, la postura i la formació de la pinça.
Experimentació amb materials: pintures, gomets, teles, papers, pals de gelat, palets orelles, cartrons …
Realització de murals, dibuixos dirigits i libres.
Tècniques plàstiques: estampació, pegat...
Interés per conéixer els elements bàsics de l’art
Exercitació de destreses manuals: pegar gomets, esquinçar papers, cosir, fer rodar pilotes, crear boles de paper, acolorir, dibuixar, punxar, vestir i desvestir ninos…
Utilització de diferents instruments: llapis, ceres, retoladors, tisores , llapis digital, punxons, pinzells…
Discriminació visual i auditiva de la vocal i.
Classificació d’elements, imatges… segons continguen o no el fonema i.
Ús del vocabulari bàsic per a participar en converses grupals.
Identificació del propi nom i de la seua inicial.
Divertir-se amb el cant i el ball.
Escolta activa i participació en converses, jocs, cançons…
Ús i valoració de la pissarra digital com a recurs educatiu.
Anglés:
- Rutines, salutacions.
- Colors.
- Conte: "The Colour Monster"
Religió:
- La bellesa de la Creació: regal de Déu.
- Actituds de cuidar.
- L'amistat: compartir.
- Gratitud pels amics.
IMPORTANT:
Divendres 23 d’octubre celebrarem al col·legi la Convivència de Pastoral (no han de portar res en especial)
Durant la setmana del 26 al 30 d’octubre han de portar:
- 1 bloc de fulles grandària A4 de paper de seda de colors.
- 1 bloc de fulles grandària A4 de cartolines de colores
- 1 barra de plastilina grandària MITJANA:
Classe pingüins (Anna Carme) Color ROIG.
Classe esquimals (Susana) Color VERD.
Divendres 20 de novembre celebrarem el dia dels Drets dels xiquets i les xiquetes.
Algunes de las cançons que utilitzarem durant el projecte són:
Good morning: https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs
Days of the week: https://www.youtube.com/watch?v=loINl3Ln6Ck
How's the weather: https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo
Bye bye goodbye: https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY